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社戲ppt

這是社戲ppt,包括了你了解多少?作者簡介,關于小說,小說知識回顧,本文的線索是什么?整體感知,掃除障礙,深化課文,所說明的問題等內容,歡迎點擊下載。

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小說:以塑造人物形象為中心,通過情節的展開和環境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。 小說的三要素:人物、情節、環境。其中, “人物”是主要要素。 小說的情節結構:開端—發展—高潮—結局 在紹興,“社”是一種區域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。 深化課文 1. 文章寫了哪些事情 2.這些事情中哪些詳寫、哪些略寫 3. 詳寫的原因是什么 戲前波折 偏僻的平橋村,為什么“在我是樂土”?這說明了什么?為什么重點寫平橋村 再讀文章然后回答 閱讀返航段內容回答 返航途中,再寫夜景有什么作用? 寫月下歸航時,主要寫了什么趣事?這時“我”的心情和去看戲時有什么不同? 理解寫社戲原因 1 不好看后來再也看不到 2 讓人難忘 寫作特色 1、刻畫人物栩栩如生。 2、景物描寫極具特色。 3、詳略有致,處理得當。 一、記住一句話            真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似地好豆,——也不再看到那夜似地好戲了。 二、說清一件事 請同學生們閱讀文中“船頭看戲”的內容,從文中找到下表中相關的句子: “我”最想看到的戲是: 結果是: “我”最不想看到的戲是: 結果是: 年紀小的幾個多打哈欠了,大的也各管自己談話。  雙喜他們卻就破口喃喃的罵。 全船的幾個人不住的吁氣,其余的也打起哈欠來。 “阿發,阿發,這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了,在岸上說。阿發一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回,直起身來說道:“偷我們的罷,我們的大得多呢。”                 真的,一直到現在,我實在再沒有吃到那夜似地好豆,——也不再看到那夜似地好戲了。 三、認識一個人 那夜的看戲中,文中寫了許多小朋友,你最喜歡誰?請結合文中的具體句子說說你想認識的理由。 運用“我喜歡文中的__________(人物),因為_____ ____ (評價其性格、品質),比如______________ (舉人物表現)”的句式,用簡單生動的語言勾勒人物形象。 四、吟詠一處美 自由讀課文第11、12自然段,把我“聽到”、“嗅到”、“看到”的景物,按要求找出美美的讀一讀,用下面的形式回答: 那夜的行船中,我看到了...... 那夜的行船中,我嗅到了...... 那夜的行船中,我聽到了...... 五、表達一下心情 那夜的看戲中—— 我看到了:航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥;  我看到了:阿發彎下腰,在田里來回摸豆時的真誠; 那夜的看戲中—— 我嗅到了:羅漢豆散發出的陣陣清香; 我嗅到了:小伙伴一起偷豆、煮豆、吃豆的快樂和幸福的味道; 那夜的看戲中—— 我聽到了:船頭的激水聲,老漁夫的喝彩聲; 我聽到了:母親反復的叮嚀,祖母無聲的牽掛。   社戲 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經①開船,在橋石上一②,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,③著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,④一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。 1.如果給這幾段文字加上小標題,不恰當的一項是( ) A.看戲途中 B.漁火點點 C.月夜行船 D.水鄉夜景 2.對畫線句子理解正確的一項是( ) A.語言描寫,表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。 B.語言描寫,表現了一個孩子純真的精神世界。 C.心理描寫,表現了一個孩子復雜的精神狀態。 D.心理描寫,表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。 3.文中①②③④處應填動詞恰當的一項是( ) A.點 磕 夾 飛 B.點 敲 混 飛 C.磕 點 混 箭 D.點 敲 夾 箭 4.節選文字第二自然段的描寫角度依次是( ) A.味覺 視覺 聽覺 B.嗅覺 聽覺 視覺 C.嗅覺 視覺 聽覺 D.味覺 聽覺 視覺 5.文中畫波浪線的句子表現了“我”怎樣的心理感受?正確的一項是( ) A.驚喜 愜意 B.迷茫 困惑 C.沉醉 忘我 D.惆悵 煩悶 6.這幾段文字的語言特點是( ) A.冷峻犀利,富含人生哲理。 B.清新自然,充滿詩情畫意。 C.華美絢麗,搖曳多姿,生動形象。 D.古樸典雅,委婉含蓄,表意豐富。

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